Přeskočit na hlavní obsah
Přeskočit hlavičku

Vyhledávání

Nalezli jsme 22 878 výsledků v sekci Ostatní weby VŠB-TUO na dotaz fc 26 division 1 coins Bes

test_an_geometrie_kuzelosecky_1691_1687_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_an_geometrie_kuzelosecky_1691_1687_0.pdf

Elipsa je dána rovnicí 16x2 + 9y2 + 32x − 36y − 92 = 0. Její hlavní vrchol má souřadnice: 1 [−1; −2][−1; −1][3; 2][2; 2] 1 [−1; −2][−1; −1][3; 2][2; 2] 1 [−1; −2][−1

hra_funkce_absolutni_hodnota_436_22_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/hra_funkce_absolutni_hodnota_436_22_0.pdf

Žák: „Protože mám kalkulačku na solární pohon a včera bylo celé odpoledne zamračeno.“ Funkční předpisy 11 1 y = |x|y = |x|+ 3y = |x + 3|y = 3|x|y = 3|x− 1|y = |x− 2|+ 1 11 2 y = |x|y = |x|+ 3y = |x + 3|y = 3|x|y = 3|x−

hra_zaklad_pozn_polynom_lomenvyraz_904_839_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/hra_zaklad_pozn_polynom_lomenvyraz_904_839_0.pdf

Albert Einstein) Spárujte každý výraz s příslušnou zjednodušenou formou a podmínkami, za kterých výraz má smysl. Výrazy 11 1 x+y x 1 + x y 2xy x+y x− x2 x+y 1 x − y x− 1 y 1 + x y−x 2y x−y 1 + 1 x 11 x 1 + x y−x

test_dif_pocet_uziti_723_624_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_dif_pocet_uziti_723_624_0.pdf

V kterých bodech má tečna křivky, která je dána předpisem y = x3, směrnici k = 3? 1 T1 = [1; 1], T2 = [−1;−1]T1 = [1;−1], T2 = [−1; 1]T1 = [−1; 1], T2 = [−1;−1]T1 = [1;−1], T2 = [−1;−1]

test_an_geometrie_v_rovine_1291_1003.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_an_geometrie_v_rovine_1291_1003.pdf

http://msr.vsb.cz/napoveda/testy http://msr.vsb.cz/ Matematika s radostíM R Ke každé z uvedených přímek vyberte její směrnici. 1. 3x− 2y + 1 = 0 1 3−33 2− 3 2 1 3−33 2− 3 2 1 3−33 2− 3 2 1 3−33 2− 3 2 2. y = √ 2 1 √ 201neexistuje 1 √ 201neexistuje

test_goniometrie_sin_cos_tg_cotg_540_319_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_goniometrie_sin_cos_tg_cotg_540_319_0.pdf

Určete, zda jsou následující tvrzení pravdivá. Ano Ne (a) cotg (30◦) = cotg (150◦) 1 1 (b) cotg (50◦) = cotg (230◦) 1 1 (c) cotg (30◦) = − cotg (−30◦) 1 1 (d) cotg (50◦) <

test_funkce_absolutni_hodnota_395_27_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_funkce_absolutni_hodnota_395_27_0.pdf

x y −5−4 −1 1 3 6 7 1 3 Ano Ne (a) Funkce f je rostoucí na intervalu (−4; 0). 1 1 (b) Funkce f je omezená zdola.

test_dif_pocet_derivace_678_476_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_dif_pocet_derivace_678_476_0.pdf

http://msr.vsb.cz/napoveda/testy http://msr.vsb.cz/ Matematika s radostíM R Určete derivaci dané funkce v bodě x0. 1. f : y = cos 2x, x0 = π 2 11 1 0 1 1 1 2 2. f : y = 2x2 − 3x+

DU24.pdf

https://homel.vsb.cz/~luk76/Teaching/LA1/DomaciUkoly/DU24.pdf

Je dáno lineárńı zobrazeńı A : R3 7→ R2 definované předpisy A((1, 1, 0)) = (1,−1) A((1, 1, 1)) = (1, 2) A((0, 1, 0)) = (0,−1) Nalezněte A((

test_posl_vlastnosti_902_863.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_posl_vlastnosti_902_863.pdf

Je dána posloupnost {an}∞ n=1, an = (−1)n · 1 n − 1. Rozhodněte o platnosti následujících tvrzení. Ano Ne (a) Rekurentní zadání této posloupnosti je an+

DU27.pdf

https://homel.vsb.cz/~luk76/Teaching/LA1/DomaciUkoly/DU27.pdf

Správně uzávorkujte a vypočtěte výraz A ·C + B ·C, kde A = 11 −2 1 2 0 11 1  , B =  1 3 0 2 −2 1111  , C =  1 0 −2 −1 1

DU5.pdf

https://homel.vsb.cz/~luk76/Teaching/LA1/DomaciUkoly/DU5.pdf

Správně uzávorkujte a vypočtěte výraz A · x + B · x, kde A = 1 2 −1 11 2 0 −2 1  , B = −1 11 −2 −1 2 0 −1 1  , x = 

hra_dif_pocet_uziti_1421_697_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/hra_dif_pocet_uziti_1421_697_0.pdf

Nyní si můžete zobrazit hodnocení nebo použít tlačítka na okrajích k opětovnému listování otázkami. 1/8: f : y = 8x3 − 9x2 + 3x− 22/8: f : y = 2x− 1 4x +

test_komb_pravd_statist_kombinat_1466_1309_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_komb_pravd_statist_kombinat_1466_1309_0.pdf

P (B′ | A) = 1 1 1 1 1 7. P (A ∩ B)′ = 1 1 1 1 1 8. P (A ∪ B)′ = 1 1 1 1

marker_hamming.pdf

https://mrl.cs.vsb.cz/people/fabian/zmd/marker_hamming.pdf

Note that our 5×5 field can represent up to 22·5 = 1024 values, i.e. we can generate 1024 different markers. For further reference, see [2]. [1] https://cs.wikipedia.org/

test_an_geometrie_body_vektory_1038_944_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_an_geometrie_body_vektory_1038_944_0.pdf

a = (2; −1; 1),~b = (2; 3; −1) 1 0 1 π 4 1 π 2 1 3 4π 1 π 6. ~a = (−4; 1; 1),~b = (2; 1; −2) 1 0 1

DU17.pdf

https://homel.vsb.cz/~luk76/Teaching/LA1/DomaciUkoly/DU17.pdf

Domáćı úkol č. 17 1. Řešte soustavu lineárńıch rovnic. −ıx + (2− ı)y = 1− ı x− y = ı 2. Vypočtěte inverzńı matici k  1 2 1 2 1 1

DU22.pdf

https://homel.vsb.cz/~luk76/Teaching/LA1/DomaciUkoly/DU22.pdf

Je dáno lineárńı zobrazeńı A : R3 7→ R3 definované předpisy A((1, 1,−1)) = (1, 1, 0) A((1,−1, 1)) = (2, 1, 2) A((−1, 1, 1)) = (1, 1, 0) Nalezněte A((1

test_komb_pravd_statist_kombinat_1586_1388_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_komb_pravd_statist_kombinat_1586_1388_0.pdf

1 n(n − 1) 1 n − 1 1 1 1 n! (n − 1)! 6. ( n 2 ) pro n ≥ 4 1 n! 2! 1 n(n − 1) 1 n(n − 1) 2 1 2n(n − 1)

hra_zaklad_pozn_polynom_lomenvyraz_859_790_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/hra_zaklad_pozn_polynom_lomenvyraz_859_790_0.pdf

Eduard Bass) Zjednodušte výrazy a uveďte podmínky, za kterých mají smysl. Výrazy 11 1 ( 1 + x 1− x ) : 1 + x 1− x x + 1 x− 1 · x2 − 2x + 1

Zobrazit výsledky ze všech sekcí